علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه

ساخت وبلاگ
منظور از کراش چیست؟منظور از واژه کراش علاقه داشتن به چیزی یا فردی به صورت پنهانی است. به عبارت بهتر هنگامی که شما احساس می کنید از فردی خوشتان آمده و به او علاقه دارید اما این قضیه را در قلب خود پنهان کرده اید، طرف به کراش شما تبدیل می شود. نکته ای که در این باره حائز اهمیت است این است که معنای امروزی این واژه به علاقه پنهانی ختم نمی شود. این روزها شاید شما نیز بارها این عبارت را شنیده باشید که دوستانتان به شما بگویند روی فلان کس کراش دارند. در این مورد منظور این است که فرد به آن طرف علاقه دارد و ممکن است در این مورد اشاره ای به پنهان بودن آن در قلبش نشود.منظور از رل چیست؟علاوه بر کراش امروزه در چت روم ها و فضای مجازی واژه رل نیز بسیار به گوش می خورد. کلمه رل Rel از واژه ای انگلیسی به نام Relationship به معنای ارتباط و دوستی گرفته شده است. بنابراین می توان فهمید که واژه رل زمانی به کار می رود که علاقه از حالت پنهانی خارج شده، ابراز می گردد و دوستی شکل می گیرد. از این رو زمانی که فردی به شما می گوید با طرف مقابل رل است، منظور او این است که با آن طرف وارد رابطه دوستی شده است. معنای کلمه رل نیز به ارتباط دوستی ساده ختم نمی شود. گاهی اوقات منظور از رل بودن این است که من با طرف مقابل رابطه ای بسیار صمیمانه برقرار کرده ام. علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...
ما را در سایت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 3rvelayatib بازدید : 14 تاريخ : دوشنبه 14 اسفند 1402 ساعت: 15:32

تبیین های زیست شناختیتبیین های زیست شناختی را می توان به دو حیطه تبیین های حاکی از اختلالات بدن و تبیین های ژنتیک تقسیم کرد. تبیین های زیست شناختی، عوامل جسمی و زیستی را عامل پیدایش کجروی می شمرند. به نظر آن ها مجرمان و تبهکاران دارای ساختمان زیستی خاص هستند و با دیگران به لحاظ زیستی متفاوت می باشند، یعنی بین نقص بدنی و گرایش به انحرافات اجتماعی رابطه نزدیکی وجود دارد. روان پزشکان نیز ابتلا به بیماری ها و اختلالات روانی را ناشی از ضایعات وارد بر مغز می دانند. بر این اساس، عواملی مانند ارث، کروموزوم ها، ژن ها، ابتلا به بیماری ها، جنسیت، سن و نژاد به نوعی عامل رو آوردن فرد به اعتیاد به مواد مخدر معرفی می شود. برخی از این متفکران بر نقش وراثت و کروموزوم ها تأکید دارند و معتقدند اغلب افراد تبهکار دارای تفاوتی در ژن ها می باشند. برخی نیز معتقدند بین تیپ جسمی افراد و گرایش آن ها به جرم رابطه وجود دارد. مثال، در تیپ شناسی شلدون، افراد به سه دسته چاق، عضلانی و استخوانی تقسیم می شوند. وی معتقد است افراد چاق مهربان، افراد عضلانی زورگو (و اغلب بین این افراد جرم بیشتر به چشم می خورد) و افراد استخوانی گوشه گیر و حساس می باشند.تئوري ناكامي – پرخاشگريتئوري ناكامي - پرخاشگري مبتني بر مجموعه اي از ديدگاه هاي نظري است كه پرخاشگري را به طور عمده ملهم از يك سائق بيروني براي آسيب وارد كردن به ديگران در نظر مي گيرد، اين رهيافت در چند تئوري مختلف منعكس شده است، كه جملگي بر اين باورند شرايط بيروني مانند ناكامي ، فقدان وجهه و احساس اجحاف، سائقي نيرومند براي ايجاد رفتار آسيب زا محسوب مي شوند. پذيرفته شده ترين تئوري در اين مجموعه تئوري موسوم به ناكامي - پرخاشگري است. در اين تئوري پرخاشگري بر آيند فراين علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...
ما را در سایت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 3rvelayatib بازدید : 29 تاريخ : يکشنبه 22 بهمن 1402 ساعت: 13:05

در آینده ،وضعیت افراد در شبکه های رسانه ای ،تعیین کننده وضعیت آنان در جامعه خواهد بود.شبکه ها می توانند به دولت قوی تر (تمرکز قدرت سیاسی) و یا قدرت بیشتر شهروندان و برجسته شدن منافع اجتماعی(پراکندگی قدرت سیاسی) منجر شوند.از آن ها می توان برای مراقبت و نظارت متمرکز و ثبت و ضبط مدارک و شواهد استفاده کرد.همچنین می توانند در خدمت استقلال محلی و مشارکت شهروندان در تصمیم گیری های سیاسی قرار گیرند.شبکه های اجتماعی مجازی با وجود همه مزیت هایی که دارند به دلیل خصلت افقی بودنشان از عدم رهبری رنج می برند و نیروی هدایت کننده در آن ها وجود ندارد بنابراین هر یک از اعضای شبکه ممکن است بر اساس نظر و دیدگاه شخصی اش عمل کند یا این که به رفتار دیگران رجوع کند و از آن الگو برداری نماید.یکی از آسیب هایی که ممکن است شبکه های اجتماعی مجازی به آن دچار شوند فرقه ای شدن و جزیره ای شدن است.البته این در صورتی اتفاق می افتد که ارزش و اعتبار سرمایه درون گروهی افراد جایگاه بالاتری نسبت به سرمایه ی اجتماعی افراد در پیوندهای دیگر داشته باشد علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...
ما را در سایت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 3rvelayatib بازدید : 30 تاريخ : شنبه 9 دی 1402 ساعت: 8:23

رعت گرفتن تغییرات اجتماعی و اقتصادی طی چند دهه گذشته موجب تنوع، انباشت، تراکم و تجمیع انواع مسائل و آسیب‌های اجتماعی در جامعه ایران شده است. ازدواج زنان در سنین پایین به منزلۀ چالشی مهم و قابل تأمل، در بخش­های مختلفی از جهان رواج دارد. در دهه­های گذشته، ازدواج کودکان به­ویژه در کشورهای در حال توسعه و فقیر به ­عنوان تهدیدی برای سلامت فردی و توسعۀ اجتماعی دختران مورد توجه قرار گرفته است (ر.ک: Bhowmik et al, 2021; Kamilah & Rosa, 2021). این عمل به طور گسترده­ای با عوارض منفی برای سلامتی و رشد کودک­دختران همراه است؛ زیرا آسیب‌های ناشی از ازدواج در سنین پایین عمدتاً بر دختران تأثیر می‌گذارد که احتمال ازدواج آنها در کودکی بسیار بیشتر از پسران است (Gastón et al, 2019: 225-226; Koski & clark, 2021: 58 ). بر اساس تعریفی که صندوق کودکان ملل متحد3 از ازدواج کودکان ارائه می­دهد، هر ازدواجی اعم از رسمی یا غیر رسمی که در آن یکی از طرفین یا هر دو زیر سن 18 سال باشند، ازدواج کودکان محسوب می­شود. بر اساس گزارش­های این سازمان، در سال 2020، تخمین زده می­شود که 650 میلیون زن تا به حال در کودکی ازدواج کرده­اند و سالانه حدود 12 میلیون کودک دختر ازدواج می­کنند. طبق این گزارش­ها، تا سال 2030، 950 میلیون دختر در کودکی ازدواج می­کنند. با توجه به ادبیات مطالعاتی در حوزۀ ازدواج کودکان، عوامل مختلفی مانند شرایط زیست­محیطی، تحصیلات پایین، وضعیت اقتصادی ضعیف خانواده و هنجارهای اجتماعی به طور قابل توجهی با ازدواج کودک­دختران مرتبط است (ر.ک.fatusi et al, 2021: 4-9; Stark, 2018: 895-899 ). گزارش­ها در این زمینه همچنین نشان می­دهد که ازدواج کودکان با افزایش چشمگیر احتمال زندگی در فقر مرتبط است. فقر و ش علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...
ما را در سایت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 3rvelayatib بازدید : 76 تاريخ : جمعه 25 فروردين 1402 ساعت: 23:02

خانه و مدرسه و عملکردهای اجتماعی اختصاص یافته به آن هسته ی اصلی جامعه ی جدید را شکل می دهند.در این عصر که وضعیت علم و تکنولوژی به سرعت در حال تحول روزانه می باشد،فرهنگ و وهویت افراد جامعه در محیط مملو از ابزارها و تفکرات مدرن جهانی مورد هجوم و خطر اضمحلال قرار می گیرد.مطالعات دهه های گذشته در حوزه ی روانشناسی محیط در فضاهای آموزشی توجه خود را به تأثیر عوامل بیرون ساختمان مدرسه بر رفتارهای دانش آموزان معطوف نموده است تا زمینه های علمی-مطالعاتی در الگوهای مدارس اجتماعی را برای شناخت بهتر نتایج تأثیرگذار رفتاری به وجود آورد.با توسعه ی تحقیقات،نتایج رضایت بخشی علاوه بر تأثیر روی رفتار دانش آموزان،بر رفتارهای دیگر افراد نیز مشاهده شد.لذا مدرسه در مفهوم نوین آن را می توان محیطی برای رشد زیست –شناختی و اجتماعی تعریف کرد،محیطی که به شکل خاص با رشد مرتبط بوده و فرآیندهای رشد را به صورت مستقیم و غیر مستقیم در خود متبلور می سازد. علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...
ما را در سایت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 3rvelayatib بازدید : 80 تاريخ : جمعه 4 فروردين 1402 ساعت: 21:10